Почему в институтах "не учат"

[mikolych]

На просторах ЖЖ наткнулся на очень характерный пост. Основная мысль автора "...Из преподавателей - реально чему-то научили 1-2 человека. ...Вуз ваш отстой, лучше сразу ребенка дворником отправить работать, чем 5 лет по 200 тыс в год платить за обучение. Чем продолжать так учить детей, лучше закройтесь вообще..." А аргументы: обучение в течение 5 лет по специальности "экономист-математик" не позволили автору элементарно разбираться в реальых хозяйственно-экономических отношениях, как то: отличать ЕНВД от УСН, вести бухучет предприятия и т.д. Почему этот пост привлек внимание?В последние несколько лет я очень плотно связан с образовательным процессом. И, как следствие, тема качественного образования мне очень интересна. И, буквально, пару дней назад на сайте одного из наших проектов мы разместили статью, посвященную отличительным чертам качественного образования, где обобщаем практику занятий с детьми. Образование нельзя "дать", увы. Его можно только "взять". И "берущий" должен быть готов к этому. Если ребенок (у меня сын - первокурсник, так что все школьники-студенты для меня дети, уж не обессудьте) неспособен на это, то уже ничего не поделаешь. Невежеством в этом вопросе охотно пользуются армии различного рода "репетиторов", продающих людям их мечту. Увы, несбыточную. Начинать ребенка думать надо, самое позднее, начиная с 3-х летнего возраста. А после 9 лет уже "поздно пить Боржоми". Именно поэтому во всех цивилизованных странах элитное образование начинается с 3-х лет. Разумеется, если не следовать этому правилу, катастрофы не случится. Но путь в мировую элиту будет закрыт.
На мой взгляд, "виноваты" в описанной ситуации не преподаватели ВУЗа и даже не студенты. А родители.